近日，“同研新課標(biāo) 共話(huà)新課堂”西咸新區(qū)2025年區(qū)域校本教研活動(dòng)（第五期）在西安市車(chē)輛中學(xué)成功舉行。西安市教科院歷史學(xué)科教研員張艷，西咸新區(qū)初中教研員及西咸新區(qū)相關(guān)初中教師代表共計(jì)50人參加。

西安市車(chē)輛中學(xué)校長(zhǎng)王祖同分享一長(zhǎng)多校辦學(xué)體制下校本教研的舉措、成就與展望。西咸新區(qū)教科院副院長(zhǎng)郭永波就學(xué)科教研工作談三點(diǎn)思考：一是明晰形勢(shì)，要不斷提升初中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平這一硬核支撐力；二是強(qiáng)化研修，鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)思并行、思行并重的個(gè)人自主研修，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；三是聚焦素養(yǎng)，希望歷史學(xué)科教師成為“大思政”“大人文”“大思維”的踐行者。

展示課例中，《“和同為一家”：從長(zhǎng)安看中華民族共同體的千年傳承》緊扣歷史學(xué)科素養(yǎng)，學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)與文化對(duì)形成民族共同體的推動(dòng)作用。《民族大團(tuán)結(jié)》以石榴為喻，通過(guò)萬(wàn)籽共源、千室共房、百花齊放、青春使命四個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生分析理解民族區(qū)域自治制度的意義。

張艷老師作《優(yōu)化課堂教學(xué)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)》主題報(bào)告，并建議老師在“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”教學(xué)中要強(qiáng)化“五認(rèn)同”（疆域認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同、族源認(rèn)同、文化認(rèn)同、精神認(rèn)同），明確價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持唯物史觀，厘清時(shí)空線索，講好民族大團(tuán)結(jié)故事。

西咸新區(qū)將貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，探索適合轄區(qū)校情、師情、生情的校本教研實(shí)施路徑，不斷提高育人質(zhì)量。