陜西省西咸新區(qū)灃西第一小學(xué)，36歲的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員竇晨身邊總圍繞著一群孩子。孩子們無限好奇，有問不完的問題；竇晨滿滿活力，有娓娓道來的故事。

但眼前這位頗受學(xué)生歡迎的老師，也曾一度尷尬“遇冷”。

2016年，初入職的竇晨滿懷期待，用了好幾天時(shí)間才準(zhǔn)備好自己的第一堂課。“當(dāng)時(shí)要給馬上入隊(duì)的孩子們講紅領(lǐng)巾的含義，我做了100頁P(yáng)PT，在課堂上自信地開講。”竇晨說，“但沒過多久，孩子們就覺得我講得太難，他們聽不懂。”

這堂課勉強(qiáng)進(jìn)行了20分鐘，就被迫暫停。未完結(jié)的課也刺痛了竇晨：“少先隊(duì)輔導(dǎo)員到底該怎么當(dāng)，少年兒童的思想政治工作該怎么做？”

與孩子們待在一起的時(shí)間久了，竇晨總回想起自己的童年。爺爺和外祖父都是參加過革命的老黨員，童年時(shí)期，她聽著祖輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的故事長大，故事里那些驚心動(dòng)魄的場景她至今未忘。

竇晨決定，從自己最熟悉的親人講起。

這一次，沒有PPT，她小心翼翼地拿出一枚爺爺留下的勛章，開始和學(xué)生們分享“一名老黨員的信仰和追求”。孩子們淚濕眼眶，竇晨幾度哽咽。

“那堂課后，我一下子就明白了，孩子們需要的不是概念、口號(hào)和說教，而是有溫度、有細(xì)節(jié)、可感知的真實(shí)故事。”竇晨說。

以“探尋爺爺勛章背后的故事”為契機(jī)，竇晨組織孩子們創(chuàng)建了“大英雄故事會(huì)”等一系列活動(dòng)，孩子們還自主設(shè)計(jì)繪制了60本“大英雄”主題繪本并爭當(dāng)紅色故事的宣傳員。

探索不止于此。近年來，竇晨注重學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐：線上，圍繞“少先隊(duì)信息化建設(shè)”，研發(fā)出校園“1+10+N”少先隊(duì)活動(dòng)課程體系；線下，每年開展40余場少先隊(duì)主題活動(dòng)，“坐著‘車車’逛新城”已經(jīng)成為學(xué)生們最喜歡的研學(xué)內(nèi)容。

“我?guī)е鴮W(xué)生們走進(jìn)轄區(qū)的多個(gè)企業(yè)，訪問建設(shè)者，還據(jù)此制作出一批文創(chuàng)產(chǎn)品，讓孩子們更加深入、貼近地感受城市發(fā)展的脈動(dòng)。”竇晨說，“作為一名黨的少年兒童思想政治工作者，既要赤忱純粹、絕對(duì)忠誠，還要不斷更新思維、擴(kuò)展視野。”

2021年，竇晨被遴選為全國紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)成員；2022年，她獲評(píng)“陜西青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄０殡S榮譽(yù)而來的還有更大的壓力：“面對(duì)全國各地越來越多的少先隊(duì)員，面對(duì)快速發(fā)展的時(shí)代，我一直在想，我還能做些什么，還能否做得更好？”

“但壓力也是動(dòng)力，正是因?yàn)橛鲆娏诉@群最美的‘紅領(lǐng)巾’，也讓我的青春色彩絢爛。”竇晨說，“未來，我還要繼續(xù)做一棵蒲公英，將紅色的種子播撒到盡可能多的少先隊(duì)員心中。”